Cara Budidaya Cabe Agar Hasil Melimpah

Masyarakat Indonesia sebagian besar menyenangi makanan pedas yang tidak lain rasa pedas tersebut memakai bahan utama cabe, oleh karena itu permintaan cabe dipasaran tidak pernah padam, malahan cenderung meningkat, sehingga cabe mempunyai peluang bisnis yang menjanjikan.
Agar produksinya maksimal dibutuhkan metode dan waktu budidaya yang ideal, untuk itu dibutuhkan bibit yang jelas daya produksinya dan bisa diterima pasar.

Apabila anda beratensi budidaya cabe, berikut ini kami paparkan tingkatan-tingkatan metode budidaya cabe supaya hasil melimpah.
Tahap persiapan lahan
Gemburkan lahan dengan metode ditraktor atau dicangkul,
Buat bedengan dengan ukuran tinggi 30-40 cm, lebar 90-100 cm, jarak antar bedengan 60-80 cm walaupun panjangnya disesuaikan dengan kondisi lahan yang diterapkan.
Taburkan kapur pertanian cocok dengan tingkat keasaman tanah.
Berikan pupuk organik sebanyak 20 ton per hektar atau rata-rata 1 kg per tanaman, ditambahkan racun insektisida dengan bahan aktif karbofuran sebanyak 20 kg per hektar atau 1 gram per tanaman, sebaiknya hindari penerapan pupuk sangkar dari unggas secara khusus pada musim hujan.
Tambahkan juga pupuk dasar kimia pada bedengan jumlah pupuk kimia dihitung berdasarkan kebutuhan per tanaman, ialah Urea 2 gram, ZA 4,5 gram, TSP 9 gram dan KCL 7 gram.
Setelah pemberian pupuk dasar, bedengan ditutup dengan tanah secara merata dan rapikan permukaan bedengan.
Tahap persemaian
Sebelum ditanam, bibit cabe disemai secara khusus dahulu.
Siapkan media semai berupa campuran tanah dan kompos dengan perbandingan 1:1, masukkan media semai pada wadah tempat menyemai bibit, dan bibit siap disemai.
Masukkan satu bibit ke dalam setiap lubang tanam sedalam 0,5 cm, untuk mempercepat perkecambahan, persemaian ditutup plastik berwarna gelap.
Sekitar 3-5 hari sesudah semai, plastik penutup persemaian dibuka, umumnya bibit sudah mulai berkecambah.
Untuk menghindari terpaan hujan, persemaian diberi naungan dari plastik transparan dengan tinggi minimal 50 cm.
Lakukan penyiraman secara rutin setiap hari, bibit yang sudah siap dipindah tanam ialah yang sudah berdaun dua atau sudah berusia 3-4 minggu sesudah semai.
Tahap penanaman
Sebelum pindah tanam buat lubang tanam pada bedengan, kemudian masukkan bibit pada lubang tanam, setiap lubang diisi dengan satu bibit tanaman, lalu ditutup dengan tanah halus.
Pengerjaan pindah tanam sebaiknya dikerjakan pada sore hari dan dibarengi dengan penyiraman untuk mencegah tanaman menjadi layu.
Tahap perawatan
Tahap perawatan tanaman cabe meliputi pemasangan lanjaran, penanaman kembali, penyiraman, penyiangan rumput, pemupukan susulan dan penguasaan hama penyakit.
Pemasangan lanjaran sebaiknya dikerjakan secepatnya supaya tidak mengganggu perakaran tanaman cabe.
Penanaman kembali dikerjakan pada tanaman yang gagal tumbuh atau mati, selambat-lambatnya 7 hari sesudah tanam supaya pertumbuhan tanaman menjadi seragam.
Pada umur 10-15 hari sesudah tanam, lakukan pemangkasan tunas di bawah cabang utama yang berada di jeda-jeda daun/ketiak daun, ini dikerjakan 5-6 kali sampai tunas di bawah cabang utama tidak tampak lagi.
Bersamaan dengan proses ini lakukan pula pengikatan tanaman ke lanjaran.
Tanaman cabe butuh air tapi tidak berlebih sehingga, lakukan penyiraman secara berkala secara khusus di musim kemarau, kecukupan air menjadi demikian penting saat tanaman masuk fase pembungaan dan pembentukan buah.
Penyiangan atau pembersihan rumput dikerjakan minimal 3 kali dalam seminggu, kebersihan lahan akan membantu tanaman cabe terhindar dari serangan hama dan penyakit.
Untuk hasil yang baik dibutuhkan pemupukan yang setara, untuk itu dosis dan waktu pemberian pupuk susulan sepatutnya ideal diberi.Macam tidak keok penting ialah tahap penguasaan hama dan penyakit dan penyiangan rumput. Meski hama yang biasa menyerang tanaman cabe ialah thrips, ulat grayak, tungau, kutu daun dan lalat buah. penyakit utamanya ialah virus kuning, antraknosa, bercak daun, busuk buah dan layu fusarium.
Oleh karena itu untuk mencegah serangan hama dan penyakit sebaiknya dijadikan jadwal penyemprotan. Dosis semprot dan konsentrasi racun cocok dengan yang tertera pada label kemasan racun pestisida.
Tahap pemanenan
Cabe bisa dipanen pada buah muda atau buah masak tergantung pasar yang dituju.
Di dataran rendah panen sudah mulai bisa dikerjakan sesudah cabe berumur 65 hari sesudah tanam, walaupun di dataran tinggi panen bisa dimulai pada 75-120 hari sesudah tanam
penjelasan dan tingkatan metode budidaya cabe supaya hasil melimpah, semoga berguna untuk anda.

Read More
Uncategorized

15 Cara Budidaya Ciplukan yang Baik dan benar agar pesat mewujudkan

Ciplukan yakni nama sejenis buah kecil yang memiliki karakteristik buah yang terbungkus di kelopak bunga yang membesar. Orang Inggris menyebut buah yang kaya khasiat ini dengan Morel berry, Ciplukan (Indonesia), Ceplukan (Jawa), Cecendet (Sunda), Keceplokan, Angket, Kepok-Kepokan (Bali), Dedes (Sasak), Leletokan (Minahasa), Yor-yoran (Madura) dan lapinonat(seram).
Diperkirakan bahwa Ciplukan berasal dari benua Amerika, melainkan kini telah menyebar hampir di segala dunia, khususnya di negara-negara tropis, termasuk Indonesia. Di beberapa daerah di Indonesia, Ciplukan tumbuh subur dan tumbuh liar di daerah sekitar sawah, kebun, tepi jalan, hutan dan beberapa malahan tumbuh di sekitar pelataran rumah.
Cara Budidaya Ciplukan
Prasyarat Tumbuh
Tanaman Ciplukan sangat layak jikalau ditanam di tanah yang subur dan gembur, tak tergenang air dan memiliki pH mendekati netral.
Tanaman Ciplukan dapat bertahan hidup di tanah yang tipis, agak padat dan kurang terawat dengan tanaman liar lainnya.
Situasi tanah lapisan atas memiliki akibat besar pada kesuburan tanaman Ciplukan. Ciplukan dapat dibudidayakan di dataran sampai ketinggian kaprah-kaprah. 1.500 m di atas permukaan laut.
Persiapan Benih
penyiapan bibit
Benih ciplukan dapat diperoleh dari buah yang telah berumur lebih dari 2,5 bulan.
Buah yang telah matang dan tua, ketika ditekan dengan jari, mengeluarkan daging dan biji yang lembut.
Biji ini diterapkan sebagai bibit yang siap disemai.
Penyiapan Media Semai
Tanah yang dibutuhkan untuk proses penyemaian wajib memiliki struktur lunak dan kandungan gizi yang cukup selama proses penyemaian.
Penyemaian Benih
Pemeliharaan bibit ciplukan di dalam bak relatif lebih gampang ketimbang penyimpanan bibit di bedengan. Distribusi seketika bibit di bedengan wajib ditutup dengan plastik untuk mencegah penguapan air dari media bibit, untuk menghindari panas atau hujan, dan untuk mencegah hama dan penyakit. Benih berumur 1 sampai 1,5 bulan dapat ditanam di tanah.
Persiapan Lahan Tanam Ciplukan
Untuk metode bertani, Anda wajib khususnya dulu menyiapkan lahan penanaman. Ini penting sebab keadaan penanaman yang baik dan ideal membikin tanaman ciplukan tumbuh subur. Lahan tanam yang baik wajib memenuhi kriteria berikut:
Paparan sinar sang surya seketika selama minimal 8 jam setiap hari
Mengandung gizi yang dibutuhkan untuk pertumbuhan dan perkembangan tanaman
Memiliki kadar air yang cukup (dekat sumber air)
PH (keasaman) tanah berada di kisaran 5,5 – 6,8
Lantas setelah mengolah lahan tanam yang layak lakukan mengolah tanah tanam. Sebagian langkah dibutuhkan untuk mengolah tanah untuk penanaman. Berikut ini yakni langkah-langkah untuk mengolah tanah tanam yang baik.
Penggemburan tanah
Tanah yang gembur akan mengoptimalkan perakaran tanaman Ciplukan sehingga mereka dapat mengabsorpsi gizi dengan baik di tanah. Penggemburan dapat dijalankan dengan cangkul atau traktor bajak. Sesudah tanah gembur lalu dihasilkan bedengan.
Pembuatan Bedengan
Tujuan dari bedengan yakni untuk mempermudah proses pengairan, penyiangan dan panen. Caranya yakni dengan mengumpulkan tanah untuk menyusun jalanan demi jalanan dengan selanya untuk pengairan. Tinggi bedengan sekitar 10-20 cm, sehingga tanah tak pesat kering.
Pemberian Pupuk Dasar
Sesudah bedengan terbentuk, pupuk dasar dapat dikasih dalam wujud pupuk kandang atau pupuk organik lainnya. Tanah digali untuk menyusun garis panjang di tengah bedengan, dan pupuknya disebarkan secara merata. Kemudian pupuk ditutup dengan tanah lagi. Sementara itu, banyak pupuk organik telah dipasarkan dalam wujud butiran yang mempermudah aplikasi.
Tutupi Bedengan dengan Mulsa Plastik
Sesudah pemupukan, bedengan ditutup dengan plastik mulsa untuk mencegah pertumbuhan gulma atau tanaman liar yang mengganggu lainnya. Pilihan lain yakni mengaplikasikan jerami atau rumput kering untuk menutupi bedengan.
Penyiraman untuk penguraian Pupuk
Sesudah dilapisi dengan plastik mulsa, bedengan kemudian dialiri via sela bedengan mengaplikasikan pompa air. Pastikan airnya cukup untuk membasahi segala bedengan sehingga pupuk di dalamnya pesat terurai. Hindari menanam bibit secara seketika ketika pupuk masih baru sebab suhu tanah pupuk sangat tinggi dan benar-benar dapat membunuh akar tanaman. kemudian tinggalkan bedengan selama 2 minggu.
Penanaman bibit Ciplukan
Sesudah bibit yang disemai dalampolybag telah mencapai ketinggian 10-15 cm, bibit ciplukan dapat dipindahkan ke bedengan.
Agar tanaman tak mati dalam fase ini, beberapa hal wajib dijalankan dengan benar:
Buat lubang tanam pada bedengan dengan jarak antara 40-50 cm. Usahakan agar kedalaman lubang mencukupi dengan ukuran kantong plastik.
Lakukan penyiraman khususnya dulu pada bedengan agar lahan tanaman basah. Jangan lupa untuk menyiram bibit dalam polybag sebelum meletakkannya pada bedengan.
tanamlah pada petang hari untuk mencegah layu jikalau ditanam pada petang hari.
Lakukan penanaman langkah demi langkah agar tanaman Ciplukan dapat tumbuh bersama secara merata.
Selama lima hari pertama, bibit wajib ditanam kembali ketika ada tanaman yang mati.
Merawat Tanaman Ciplukan
Perawatan tanaman dijalankan untuk menjaga keadaan tanaman sehat dan subur sampai panen dan setelah panen. Perawatan tanaman Ciplukan melibatkan berjenis-jenis langkah, termasuk penyediaan pupuk tambahan, Penyiraman dan penanganan gulma. Ini juga yakni langkah penting dalam menanam Ciplukan.
Pemupukan
Dasar penyebaran pupuk buatan pada tanaman Ciplukan yakni:
Seluruh dosis pupuk fosfor dan kalium didistribusikan ke lubang per tanaman sedalam bibit ditanam.
Pupuk tambahan I dalam wujud pupuk nitrogen, yang dikasih 14 hari setelah tanam. Pupuk didistribusikan dalam alur di sekitar tanaman pada jarak sekitar 10 cm dari lubang tanam.
Pupuk tambahan II dalam wujud pupuk nitrogen dikasih 35 hari setelah tanam. Pupuk didistribusikan dalam alur di sekitar tanaman pada jarak sekitar 10 cm dari lubang tanam.
Jikalau budidaya Ciplukan dijalankan dengan aman, pemupukan nitrogen dapat ditingkatkan dan pemupukan fosfat dan kalium berkurang.
Penerapan pupuk pada tanaman Ciplukan ditanami dengan metode tanaman tangkap disesuaikan dengan dosis pupuk yang diterapkan untuk tanaman utama.
Pemanenan
Buah ciplukan dapat dipanen setiap 2-3 minggu dengan masa tenggang. Jikalau panen berhasil dan berkualitas baik, panen mewujudkan buah yang konsisten dan matang sempurna. 1 pohon Ciplukan dapat mengumpulkan 300 buah.
Demikianlah pembahasan perihal budidaya ciplukan semoga dapat berguna untuk anda. elfadz.com

Read More
Uncategorized

Jenis Burung Kolibri

Burung Kolibri atau Suap Otong

Hummingbird Canting atau otong suap memiliki ukuran tubuh yang kecil, yaitu 8-10cm. Burung kolibri ini memiliki nama Latin Nectarinia jugularis. Beberapa orang menyebut burung kolibri ini sebagai gulungan sriganti. Jenis habitat burung kolibri ini ditemukan di perkebunan atau di pekarangan.

Pada kolibri jantan jantan, warna punggung berwarna hijau dicampur dengan cokelat, bagian bawah berwarna kuning cerah, dan dada ke leher berwarna ungu metalik atau ungu mengkilap. Untuk burung kolibri betina, warnanya hampir sama dengan jantan. Namun, dada dan lehernya bukan ungu metalik, tetapi warnanya kuning muda.

Burung kolibri atau suap otong adalah nektar dalam bunga, air gula sebagai makanan alternatif, dan serangga kecil seperti semut, meniru.

Hummingbird Coconut atau Mangar

Kolibri kelapa atau mangar adalah jenis kolibri yang memiliki ukuran tubuh rata-rata + – 13cm. Burung kolibri ini memiliki nama Latin Anthreptes Malacencis. Burung kolibri jenis ini sering ditemukan di perkebunan kelapa, di hutan bakau dan di halaman, di mana terdapat banyak pohon.

Untuk kolibri kelapa jantan, mereka memiliki karakteristik, yaitu: kepala ungu-logam, topi sayap ungu cerah, pipi dan leher coklat dan tubuh bagian bawah berwarna kuning. Sedangkan untuk burung kolibri betina, warna tubuh bagian atas adalah hijau, dan tubuh bagian bawah berwarna kuning, seperti laki-laki, tetapi tidak memiliki warna ungu di tubuh.

Kolibri kelapa atau makanan bakau adalah nektar pada bunga, tahi lalat, serangga kecil, dan air gula sebagai alternatif makanan.

King Konin (King of the Hummingbird Ninja) atau Mangrove Hummingbird

King Konin memiliki ukuran tubuh sedang sekitar + – 13cm. Burung kolibri ini memiliki nama Latin Leptocoma Calcostetha. Jenis burung kolibri ini hidup di pinggiran hutan bakau, rawa-rawa dan daerah lain pada ketinggian hingga 250 meter di atas permukaan laut.

Ciri khas raja laki-laki adalah bahwa mereka memiliki warna kehitaman pada bagian tubuh, dada ungu cerah dicampur dengan logam ungu, strip kumis, leher tembaga gelap dan bagian atas kepala dan sayap, yang memiliki warna biru cemerlang.

Sedangkan wanita memiliki warna keputihan di leher, hijau zaitun di punggung, abu-abu di kepala, kuning tubuh bagian bawah, dan di bagian putih menutupi ekor.

Dan untuk burung-burung kolibri, makanannya sama dengan burung kolibri pada umumnya, yaitu nektar dan serangga kecil.

Hummingbird Ninja (Konin)

Ninja atau daging kuda memiliki ukuran tubuh sekitar 8-10cm. Ninja Hummingbird memiliki nama Latin Leptocoma Sperata. Di Jawa Barat, kolibri lebih dikenal sebagai kolibri danau, dan di Jawa Tengah, khususnya di Solo, dikenal sebagai kolibri raja.

Habitat jenis burung kolibri ini terletak di tepi hutan, yang memiliki ketinggian hingga 200 meter di atas permukaan laut. Burung ini juga biasa ditemukan di hutan karet dan daerah pantai.

Karakteristik kolibri ninja jantan adalah bahwa mereka memiliki karakteristik warna hijau metalik topi, tubuh bagian atas sebagian besar hitam metalik, lehernya ungu, dan tulang rusuknya berwarna merah-cokelat. Warna burung kolibri jantan dalam jenis burung kolibri lebih dominan berwarna hitam, sedangkan wanita lebih dominan berwarna abu-abu.

Ninja makanan kolibri – nektar ditemukan pada bunga, tahi lalat, serangga kecil, air gula dan madu sebagai alternatif konservasi.

Read More
Uncategorized

Jenis Burung Hantu

tamparan

Perbedaan Gambar Perbedaan dalam memberi makan dan memberi makan atau jenis makanan Owls Birds Rajak Syndrome Disease
Burung Hantu
Bakkamoena Otus, juga dikenal sebagai “Burung Hantu Indian Scop”, berukuran 23-25 ​​cm, membentang dari Arabia timur, bagian dari India, dan meluas ke Asia Tenggara dan Indonesia.

Fitur Burung Hantu (Burung Hantu India)

Sedikit miringkan kepala / telinga.
Bagian atas berwarna coklat dengan bintik-bintik coklat.
Bagian bawah lebih gelap.
Wajahnya putih pucat
Matanya oranye-cokelat.
Ada bulu yang membentuk garis leher.

Bagan bagan

Perbedaan dalam gambar, serta jenis memberi makan atau memberi makan burung-burung dari anak gunung dan anak yang meninggalkan daftar harga Beli MP3
Figur burung hantu
Otak Brookii ini adalah hewan endemik Indonesia yang didistribusikan ke seluruh Sumatra dan Kalimantan. Ini termasuk dalam kategori burung hantu kecil, karena ukuran dewasa hanya sekitar 23 cm.

Karakteristik Hantu Hantu

Sayap pendek dan bulat
Warna wol coklat dengan.
Ada aksen putih di leher, serta bulu yang lebih rendah.
Memiliki bulu yang menyerupai daun telinga.
Alis, paruh dan kaki berwarna kekuningan.

Red dip

Recommended Recommended Recommended Feed atau produk yang direkomendasikan dengan berbagai jenis bulu merah Fungsi yang direkomendasikan dengan mitos, dan juga daftar harga Beli Bisikan
Burung hantu invasif merah
Otus Rufescens Asing, yang dikenal sebagai “Red Owl Scops”, dapat bertahan hidup di dataran rendah hingga 1.350 m, termasuk dalam kategori burung hantu kecil karena ukuran tubuhnya hanya sekitar 15 – 18 cm.

Karakteristik Burung Hantu Merah (Burung Hantu Merah)

Tubuh bagian atas berwarna coklat kemerahan dengan garis-garis putih dan putih.
Bagian bawah berwarna kuning dengan garis hitam.
Bentuk mata merah bulat.
Bola putih di bagian bawah berwarna putih.
Kaki kecil itu tipis dan tajam.
Sebut saja ternak

Cara merawat atau menyimpan jenis makanan atau memberi makan burung hantu buaya bersama Daftar Harga
Burung Hantu
Owl Sunda Scops (Collected Scops Owl) adalah burung pemangsa nokturnal, seperti ngengat dan belalang, serta burung kecil yang habitatnya berada di dataran tinggi dengan ketinggian 1.600 kaki.

Burung hantu kutub

Itu didominasi oleh rambut abu-abu atau coklat.
Tubuh bagian atas berwarna abu-abu atau coklat dengan bintik-bintik hitam dan kuning gelap.
Tubuh bagian bawah berwarna kuning gelap dan terlihat hitam.
Mata hitam dan muncul secara paralel, dan paruh dan kaki berwarna abu-abu.
Mereka kecil hingga 20 – 21 cm dan berat 100 gram.

Burung Hantu gunung

Perbedaan pada anak anjing, serta fitur fitur atau makanan Owl Mountain dengan daftar harga Beli Bisikan
Burung hantu merak
Otus Angelinae adalah burung hantu Indonesia yang langka. Tinggal di sekitar hutan pegunungan di ketinggian 1.000 hingga 2.500 ml. Dia suka ngengat, serangga, kadal, tikus, dan burung kecil untuk makanan. Di alam liar, lebih memilih bersarang di lubang setinggi 2 – 7 meter.

Fitur karakteristik rubah gunung

Tubuhnya berwarna coklat muda.
Ukuran tubuhnya sedikit lebih besar dari merah.
Mata bundar dengan lingkaran cokelat di sekelilingnya.
Paruh dan kaki kecil berwarna kuning.
Ada titik putih di bahu yang membentuk segitiga.

sumber: cakbagus.net

Read More
Uncategorized

Wawancara dengan Lea Vendetta, Artis Tato

Bagaimana Anda Pertama kali Tertarik pada Tato?

Saya tidak yakin persis kapan itu terjadi, tapi saya ingat selalu terpesona oleh mereka. Ketika saya tumbuh dewasa, tato mewakili sisi gelap masyarakat, musik rock, dan “jangan memberikan f * # @!” Yang saya ikuti ketika remaja.

Saya secara alami tertarik pada tato. Itu adalah tahun-tahun pemberontakan saya. Kemudian saya tumbuh dan berkembang, dan kecintaan saya pada tato berubah dan lebih merupakan cinta yang murni daripada bentuk pemberontakan atau pernyataan sosial. Saya hanya mencintai tato dan terutama bagian artistik dari mereka. Saya selalu melakukannya dan selalu percaya itu adalah bentuk seni sejati. Tampaknya butuh waktu lama bagi masyarakat untuk melihatnya, tetapi waktu berubah dan tato tampaknya telah mendapatkan banyak perhatian positif dari masyarakat. Ini tentang waktu!

Saya ingat satu cerita khususnya saat berusia 15 tahun dan dalam perjalanan ke Inggris bersama kelas saya. Kami tinggal dengan pasangan bahasa Inggris yang lebih tua ini. Wanita itu tampak seperti Margaret Thatcher dan lelaki itu adalah pria Inggris klasik — pasangan yang sangat pantas. Suatu hari kami melihat pria keluar dari kamar mandi hanya mengenakan handuk di pinggangnya, dan tubuhnya ditutupi dengan tato. Maksud saya kepala sampai ujung kaki tertutup! Tapi ketika berpakaian tidak ada tinta yang muncul. Saya ingat terpesona oleh peristiwa itu … jadi saya tidak yakin seberapa banyak kisah ini mengubah hidup saya, tetapi saya tahu itu pasti mengajar saya untuk tidak menilai buku dari sampulnya.
Pada titik apa Anda pertama kali menyadari bahwa Anda dapat membuat karier dari seni Anda?

Tumbuh dewasa Saya tidak didorong untuk berpartisipasi dalam Seni, saya dulu mendengar bahwa saya harus melakukan pekerjaan rumah saya untuk mendapatkan pekerjaan nyata … yang mungkin salah satu alasan mengapa saya remaja yang pemberontak. Tetapi saya selalu tahu bahwa saya ingin menjadi seorang seniman – jadi saya hanya melakukannya – dan saya bersumpah pada diri saya bahwa tujuan hidup saya adalah menjadi seorang seniman. Saya kira semua orang selalu mencari hal baik apa yang dapat mereka sumbangkan untuk bumi ini, dan bagi saya, itu haruslah visual.

Ini sedikit lebih konvensional dari arah bisnis daripada, misalnya, seni kuliner. Tapi saya tidak konvensional, jadi saya merasa saya membuat pilihan yang tepat untuk saya.

Itu tidak selalu perjalanan yang mudah, tapi itu pasti yang menarik! Saya ingat ibu saya menulis kepada saya: “Kamu dengan tegas tidak memilih jalan termudah dalam hidupmu.”

Saya makan banyak mie Ramen, dan hamburger dua puluh sembilan sen – saya bisa katakan itu! Tapi terima kasih Tuhan, dengan kerja keras tanpa henti, disiplin, dan kekuatan kemauan, saya berhasil membuat nama untuk diri saya sendiri di industri tato dan dalam adegan seni lukis bawah tanah.
Pendidikan atau Pelatihan Apa Yang Membantu Anda Mengembangkan Keterampilan Anda?

Di Prancis, sejak usia muda, saya sudah belajar teknik seni dan sejarah seni, yang saya pikir sangat penting. Saya menyelesaikan sekolah menengah dengan ijazah “Seni dan Surat”.

Setelah sekolah menengah, saya melakukan satu tahun Sekolah Seni di Paris, yang semuanya tentang teknik menggambar dan melukis, perspektif dll. Saya kemudian melakukan satu tahun sekolah periklanan di Prancis Selatan, dan di situlah saya belajar bahwa saya tidak melakukannya. menginginkan pekerjaan perusahaan. Pada saat itu saya tidak peduli apakah saya akan bangkrut atau tidak, saya hanya memutuskan, saya akan melakukan apa yang saya sukai. Transisi ke tato terjadi secara alami ketika saya pindah ke AS. Itu adalah negara yang jauh lebih terbuka daripada Perancis, AS sebenarnya memiliki budaya tato.
Bagaimana Apakah Anda Mendobrak Industri?

Saya akan mengatakan dengan tepat apa yang tidak ingin didengar orang: dengan bekerja sangat keras dan tidak memiliki kehidupan sosial.
TIDAK bergaul dengan teman, TV, pesta, bekerja, belajar, berlatih, dan bekerja!
Akhirnya, klien mengeluarkan kata-kata dengan mengenakan kerja keras saya di baju mereka dan pers tertarik pada karya saya.
Keterampilan Apa yang Penting untuk Keberhasilan Anda?

Kemampuan untuk memperhatikan detail dan memberi klien saya perhatian yang mereka butuhkan dan pantas ketika menjelaskan apa yang mereka inginkan dari pengalaman.
Apa Rahasia Membangun Bisnis Tato yang Sukses?

Merawat klien saya dengan baik dan memberi mereka pekerjaan terbaik. Hidup adalah lingkaran … Jika saya memberikan yang terbaik, tebak apa yang akan kembali kepada saya 🙂
Dari Mana Datangnya Sebagian Besar Klien Anda?

Saya memiliki klien dari seluruh dunia. Saya telah bertato di Florida Selatan selama 16 tahun terakhir – jadi dari sinilah mayoritas klien saya berasal. Tetapi ketika saya pergi di jalan saya selalu memesan dengan janji dengan orang-orang yang menunggu saya untuk mengunjungi kota mereka untuk menyelesaikan pekerjaan.
Sejauh klien saya untuk lukisan, mereka sedikit untuk saat ini, karena saya belum produktif dengan banyak lukisan belakangan ini karena popularitas saya dengan tato, tetapi saya memiliki beberapa kolektor yang mendukung pekerjaan dan pertunjukan saya, yang bagus, dan Saya sangat berterima kasih atas dukungan mereka.
Seperti Apa Rata-Rata Hari Kerja Anda?

Saya biasanya bekerja 8-9 jam sehari. Itu melibatkan menggambar tato untuk aplikasi tato, tiga jam setiap hari pada janji pengaturan komputer, menjawab email, bekerja di media sosial, blogging, dan melakukan wawancara … Waktu ekstra yang saya habiskan

Read More
Uncategorized

Wawancara dengan Tara Dara, Artis Kreatif DIY

Bagaimana Anda Menjahit?

Saya mulai menjahit lebih dari 25 tahun yang lalu {Saya tahu, sulit dipercaya karena saya baru berusia 29 tahun … menurut anak-anak saya}. Ibu saya adalah seorang penjahit dan mengajari saya. Kedua nenek saya menjahit juga, jadi kami semua memiliki bakat menjahit. Saya telah mencoba-coba berbagai kerajinan menjahit dari pakaian sampai tirai dan selimut dan sekarang dengan apa saya mencari nafkah. Penutup aksesori, dompet, penutup paspor, cozies cangkir, dan banyak lagi. Saya hanya senang bisa mengambil sepotong kain dan mengubahnya menjadi sesuatu yang indah dan fungsional … itulah yang membuat saya menjahit.

Bagaimana Anda Membangun Keterampilan yang Anda Miliki Sekarang?

Saya percaya bahwa quilting benar-benar mendorong saya ke tempat saya sekarang. Saya mulai merajut dan benar-benar menyukainya tetapi mereka membutuhkan waktu lama untuk menyelesaikannya. Saya memiliki 2 anak lelaki kecil di rumah dan menemukan bahwa saya akan memulai selimut dan TIDAK PERNAH menyelesaikannya. Jadi, saya mulai ‘quilting’ pada skala yang lebih kecil. Saya selalu artistik; Saya mengambil banyak kelas berbasis seni di sekolah menengah, dan menjalani kehidupan dewasa juga. Banyak media seni dari lukisan ke tembikar ke teknik fotografi telah membentuk saya menjadi artis seperti sekarang ini. Jadi, quilting dan kemampuan menyatukan warna dan membuat pola tanpa memiliki pola. Saya dapat melihat sesuatu dan hanya ‘membuat’ pola saya sendiri untuk produk saya. Jadi mereka benar-benar produk TaraDara.

Apa Pendekatan Anda terhadap Pemasaran? Metode Apa yang Paling Sukses?

Saya memasarkan diri saya dan barang-barang saya sebagian besar online. Saya telah mengirimkan beberapa Siaran Pers ketika sampul iPhone saya ada di kantong barang curian Golden Globe 2012 dan sebagai hasilnya, menerima 3 tanggapan media internasional yang luar biasa. Saya benar-benar percaya pada kekuatan Siaran Pers, jika Anda menggunakannya dengan benar dan menindaklanjutinya. Anda PERLU untuk menindaklanjuti jika Anda tidak mendengar dari outlet media yang Anda targetkan. Sering kali, mereka dibombardir dengan email, jadi sangat penting untuk melakukan pekerjaan Anda dan menindaklanjuti sampai Anda mendapatkan respons {dalam pikiran saya}. Cara lain adalah Twitter dan Facebook {rute media sosial}, saya menggunakan jalan ini setiap hari. Mereka mengarahkan lalu lintas ke blog saya, http://taradaramadeit.com dan ke toko saya http://taradara.etsy.com, setiap hari. Saya membentuk hubungan di twitter dan sering kali, mereka adalah hubungan kerja yang hebat dengan tempat saya memasarkan dan mereka bahkan tidak mengetahuinya {dan begitu juga saya!}

Apa yang saya katakan adalah bahwa ketika Anda sedang membangun hubungan, Anda mungkin sedang memasarkan diri Anda sendiri, tetapi untuk menjadi otentik dan nyata Anda hampir harus menyingkirkan “pemasaran sendiri” dari otak Anda. Ada tempat untuk pemasaran yang ditargetkan, dan kemudian ada tempat untuk membangun dan membentuk hubungan ke tempat itu mungkin menjadi jenis pemasaran terbaik yang pernah Anda miliki. Semua pemasaran saya hampir GRATIS.

Jika saya menghadiri konferensi, saya akan sering menawarkan untuk mensponsori hadiah / hadiah pintu. Ini membuat produk Anda di luar sana dan membuat orang membicarakannya. Kemudian Anda pergi ke orang-orang yang memenangkan karya Anda dan berbicara dengan mereka. Sekali lagi, cara menjalin hubungan dengan seseorang dan Anda tidak pernah tahu ke mana itu bisa mengarah. Sekali lagi, ini adalah jalan GRATIS untuk memasarkan produk Anda.

Saya telah melakukan beberapa pertunjukan kerajinan dan saya sangat suka kontak langsung dengan pelanggan. Mereka bisa menyentuh dan merasakan produk saya, mengajukan pertanyaan, dan saya juga bisa mendengar umpan balik dari mereka secara langsung. Setiap orang yang melewati gerai saya mendapat satu atau dua kartu nama dari saya dan saya berbicara kepada semua orang. Membuat kesan pertama yang bagus adalah penting, jadi saya selalu berusaha untuk mengedepankan kaki terbaik saya dan memasarkan diri saya dalam cahaya terbaik.

Produk saya ada di tangan banyak selebriti, yang merupakan penempatan produk yang bagus. Dari sudut pandang pemasaran, ini telah menjadi jackpot. Ini menemukan kontak yang benar dan dapat mempublikasikan bahwa ‘Beyonce memiliki cangkir taradara yang nyaman’ atau ‘Rachael Ray memiliki dompet taradara’. Setelah Anda pergi, sulit untuk berhenti !!!!

Di mana Anda Memperoleh Sebagian Besar Pelanggan Anda?

Sebagian besar klien saya berasal dari internet. Saya mendapatkan banyak lalu lintas dari Twitter, Facebook, dan pencarian umum. Produk saya tidak di toko atau butik. Ada beberapa pameran kerajinan yang kami lakukan setahun di mana produk saya akan di depan orang-orang dan kami bisa mengunjungi orang-orang secara langsung {yang selalu luar biasa!}.

Apakah ide Anda untuk desain terinspirasi? Apakah ada metode untuk kegilaan Anda? Ide-ide saya untuk sampul datang saat diluncurkan. IPad keluar, jadi saya merancang dan membuat penutup untuknya, sama dengan kindle dan iPhone. Ketika iPad 3 keluar, itu adalah waktu yang tepat untuk PUSH penutup iPad. Jadi, saya kira ada metode untuk kegilaan saya karena saya tetap di atas apa yang dirilis dan mencoba untuk mencari cara terbaik menggabungkan gaya taradara untuk menutupinya. Sejauh palet warna, saya mendapatkan banyak inspirasi dari apa pun yang berwarna dan cerah.

Read More
Uncategorized

5 Tempat Wisata Pantai di Jogja Yang Unik Wajib Anda Kunjungi

Berlibur ke suatu daerah merupakan salah satu metode yang pas untuk menyegarkan pikiran. Apalagi bila aktivitas Anda di tempat kerja membuat pikiran Anda berantakan, saat itulah Anda perlu menetapkan untuk berlibur dan bertamasya ke suatu daerah sebagai ajang relaksasi.

Ada banyak tempat liburan yang dapat Anda pilih sebagai destinasi tujuan. Pilihlah daerah-tempat tamasya yang sesuai dengan preferensi Anda. Jangan lupa pertimbangkan kelebihan dan kekurangan dari daerah wisata yang masuk dalam list Anda.


Dengan begitu, kunjungan ke tempat liburan tersebut bisa membikin Anda melepas penat. Sebaliknya, apabila Anda memilih daerah tamasya tanpa memastikan preferensi Anda, alih-alih melepas penat, beban pikiran Anda justru dapat bertambah.


Pilihlah destinasi wisata yang cocok serta layak dengan harapan Anda. Jadikan kelebihan dan kekurangan suatu tempat liburan sebagai panduan dasar Anda dalam memilih destinasi tamasya yang pantas sewa mobil jogja. Persiapkan juga budget yang cukup sesuai dengan destinasi wisata yang Anda pilih sehingga membawa uang yang cukup.


Bertamasya Menikmati Estetika Alam di Liburan Pantai


Bagi Anda yang gemar main air dan basah-basahan, liburan pantai yaitu alternatif yang tepat. Dengan estetika alam dan suasana yang nyaman tentu menciptakan tamasya ini salah satu tujuan Anda bersama keluarga.


Status indonesia sebagai negara kepulauan menyebabkan Indonesia memiliki garis pantai yang panjang. Tidak cuma itu, Indonesia juga mempunyai bermacam-macam pantai yang unik-unik dan memiliki energi tarik tersendiri. Berwisata ini menjadi salah satu kelebihan wisata pantai, yakni mudah dijumpai di Indonesia.


Berlibur ke pantai juga bisa menjadi arena relaksasi bahkan untuk detoksifikasi. Tamasya ke pantai dengan beraneka aktivitasnya dapat menyegarkan pikiran Anda dari rasa penat. Anda pun bisa menerapkan air laut untuk detoksifikasi kulit dan menyembuhkan luka.


5 Wisata Liburan Pantai di Jogja yang Eksotis


Jogja adalah destinasi liburan yang banyak dikenal baik oleh wisatawan domestik maupun pelancong mancanegara. Sebagian tamasya adat istiadat dan sejarah, Jogja juga mempunyai banyak pantai yang unik dan indah.


Tak diantaranya malah memiliki simbol yang ikonik dan eksotis. Berikut 5 daerah wisata pantai di Jogja yang unik dan eksotis yang dapat Anda jadikan tujuan liburan di musim tamasya mendatang.

  1. Pantai Siung
    Pantai Siung terletak di tempat Gunung Kidul tepatnya Dusun Wates, Desa Purwodadi Kecamatan Tepus. Untuk menempuh pantai ini, Anda patut mencapai perjalanan kurang lebih dua jam dari sentra kota Jogja.
    Nama Pantai Siung berasal dari bahasa jawa ‘siung wanara’ yang berarti gigi kera. Nama ini diberikan sebab pada pantai ini terdapat tebing yang melambung yang bentuknya mirip dengan gigi monyet.
    Pantai Siung ialah wisata pantai di Jogja yang juga merupakan website panjat tebing. Sesudah tanggung-tanggung, situs panjat tebing yang ada di Pantai Siung sudah berstandar internasional dan malahan pernah diterapkan dalam acara ASEAN Climbing Gathering dengan pesertanya yang berasal dari negara-negara Eropa dan Asia.
  2. Pantai Indrayanti
    Pantai Pulang Sawal atau yang lebih diketahui dengan nama Pantai Indrayanti yaitu liburan pantai di Jogja tepatnya di kawasan Gunung Kidul yang menawarkan panorama eksotis. Pantai yang berlokasi di Desa Tepus, Kecamatan Tepus, Gunung Kidul ini menawarkan pantai yang bersih dan terawat. Kecuali karena pihak pengelola daerah tamasya tidak segan-segan untuk memberikan denda pada wisatawan yang buang sampah sembarangan.
    Sama halnya dengan pantai lain di wilayah gunung Kidul, pantai Indrayanti juga mempunyai tebing yang bisa didaki sehingga pengunjung dapat melihat keindahan pantai dari atas. Pihak pengelola pantaimenyediakan fasilitas yang cukup memadai seperti payung dan gazebo serta jetski yang bisa Anda sewa. Tidak puas bermain dan beraktivitas di pantai, Anda juga dapat mengisi perutmu di restoran-resto yang tersedia untuk menikmati kuliner khas.
  3. Pantai Jungwok
    Beberapa pasir putih dan air laut yang bersih, Pantai Jungwok memiliki banyak tenaga tarik yang unik. Setelah seperti wisata pantai di Jogja yang lain dengan garis pantai yang lurus, garis pantai pada Pantai Jungwok ini melengkung. Sebagian itu, pantai ini juga mempunyai pulau karang berukuran kecil yang sedikit menjorok ke tengah laut. Keunikan hal yang demikian membuat pantai ini menjadi tempat liburan pantai yang cantik dan eksotis.
    Letak Pantai Jungwok yang terpencil dan akses transportasi yang masih sulit menyebabkan pantai ini minim pengunjung. Energi itulah pantai ini amat cocok bagi Anda yang memerlukan suasana tenang ketika berwisata.
  4. Pantai Wediombo
    Pantai yang terletak di Desa Jepitu, Girisubo Kabupaten Gunung Kidul ini termasuk obyek tamasya pantai di Jogja yang belum banyak dikunjungi pelancong. Tenaga itulah pantai ini masih terjaga kebersihannya. Bagi Anda yang berharap berlibur ke pantai yang hening, pantai ini bisa diciptakan opsi.
    Selain tarik utama pantai ini yakni air laut yang bening dan bersih serta adanya batu karang yang menawan. Daya itulah pantai ini dapat menjadi titik yang bagus untuk kegiatan snorkeling. Beberapa itu, pantai ini juga menyimpan sebuah kolam air yang tersembunyi oleh gugusan karang. Kekuatan airnya yang cenderung tenang, kolam tersebut benar-benar layak untuk diwujudkan daerah berenang tanpa mengkhawatirkan gangguan ombak.
    Bukit karang di Pantai Wediombo adalah spot yang disukai para pemancing sebab di titik hal yang demikian terdapat banyak ikan laut mulai dari ikan kerapu, ikan cucut, tenggiri sampai ikan kakap batu berukuran besar.
  5. Pantai Jogan
    Pantai jogan ialah wisata pantai di Jogja yang sungguh-sungguh unik dan eksotis karena terdiri dari perpaduan pantai dan air terjun. Perpaduan pantai dan air terjun merupakan daya tarik utama yang dimiliki pantai ini. Energi itulah meskipun fasilitas yang tersedia di pantai Jogan masih tergolong minim, tapi estetika dan keeksotisan pantai jogan membikin para wisatawan konsisten rela untuk berdatangan.
    Pantai yang berlokasi di Kecamatan Tepus, Kabupaten Gunung Kidul ini hampir tak memiliki bibir pantai. Meskipun Anda hingga di pantai ini, Anda akan disambut oleh deretan batu karang yang besar ditambah dengan air terjun setinggi 10 meter.
    Air terjun di Pantai Jogan bisa Anda nikmati, tetapi Anda sepatutnya menuruni air terjun lebih-lebih dulu. Anda dapat menuruni air terjun ini dengan cara menuruni tangga yang tersedia ataupun dengan sistem rappeling.
    Daerah liburan pantai yang disebutkan di atas termasuk dalam Kabupaten Gunung Kidul, Jogja. Tamasya letaknya jauh dari pusat kota Jogja dan jalan masuk transportasinya tidak gampang, melainkan keindahan dan keeksotisan pantai tersebut bisa dijadikan bahan pertimbangan sebelum Anda memutuskan agenda pada musim tamasya akan datang.
Read More
Uncategorized

Pendekatan Saintifik

Pendekatan ilmiah (pendekatan ilmiah) adalah model pembelajaran yang menggunakan prinsip-prinsip ilmiah yang berisi berbagai kegiatan pengumpulan data melalui observasi, tanya jawab, eksperimen, informasi atau pemrosesan data dan komunikasi (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014). .

Definisi, Prinsip dan Langkah Pendekatan Ilmiah

Pendekatan ilmiah digunakan dalam pendidikan pada akhir abad ke-19 di Amerika, di mana pembelajaran sains menekankan metode laboratorium formalis yang kemudian diarahkan pada fakta ilmiah. Pendekatan ilmiah sebenarnya digunakan dalam kurikulum di Indonesia, dengan istilah learning to do, yang dikenal sebagai pembelajaran aktif siswa dalam melakukan kegiatan pembelajaran yang secara resmi diadopsi dalam kurikulum 1975.

Tujuan dari pendekatan ilmiah untuk belajar termasuk meningkatkan keterampilan berpikir siswa, membangun keterampilan pemecahan masalah secara sistematis, menciptakan kondisi belajar bagi siswa untuk merasa bahwa belajar adalah suatu keharusan, melatih siswa dalam mengekspresikan ide, meningkatkan keterampilan berpikir siswa. hasil belajar siswa, dan kembangkan karakter siswa.

Proses pembelajaran, menggunakan pendekatan ilmiah, diarahkan agar siswa dapat merumuskan masalah (dengan banyak pertanyaan), tidak hanya menyelesaikannya dengan menjawabnya. Proses pembelajaran diharapkan untuk diarahkan pada pelatihan pemikiran analitis (siswa diajarkan untuk membuat keputusan) untuk tidak berpikir secara mekanis (secara rutin hanya dengan kekuatan untuk mendengarkan dan menghafal (Majid, 2014).

Definisi dan pemahaman berikut tentang pendekatan ilmiah dari berbagai sumber buku:

Menurut Rusman (2015), pendekatan ilmiah adalah pendekatan pembelajaran yang menawarkan banyak kesempatan bagi siswa untuk mengeksplorasi dan menguraikan materi yang dipelajari sambil memberikan kesempatan bagi siswa untuk melakukan keterampilan melalui kegiatan. proyek pembelajaran yang dirancang.

Menurut Hosnan (2014), pendekatan ilmiah adalah proses pembelajaran yang dibentuk  bagi siswa untuk secara aktif membangun konsep, hukum atau prinsip melalui observasi, perumusan masalah, proposisi hipotesis / pengumpulan data, berbagai teknik, analisis data, menarik kesimpulan, dan berkomunikasi.

Menurut Karar dan Yenice (2012), pendekatan ilmiah adalah proses pembelajaran yang disusun bagi siswa untuk secara aktif membangun konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan pengamatan (untuk mengidentifikasi atau menemukan masalah), merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan konsep, hukum, atau prinsip yang ditemukan.

Tujuan dan Prinsip Pendekatan Ilmiah

Hosnan (2014), menyatakan pendekatan ilmiah memiliki karakteristik sebagai berikut:

  1. Berpusat pada siswa;
  2. Melibatkan keterampilan proses ilmiah dalam pembangunan konsep, hukum, atau prinsip;
  3. Melibatkan proses kognitif potensial untuk merangsang perkembangan intelektual, terutama keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa;
  4. Dapat mengembangkan karakter siswa.

Tujuan pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah adalah untuk mengembangkan karakter siswa. Selain itu, ini juga meningkatkan keterampilan berpikir siswa sehingga mereka dapat menyelesaikan semua masalah yang mereka hadapi dan memiliki hasil belajar yang tinggi.

Menurut Hosnan (2014), tujuan pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah adalah sebagai berikut:

  • Meningkatkan kemampuan kecerdasan, terutama keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa.
  • Model keterampilan pemecahan masalah siswa secara sistematis.
  • Menciptakan kondisi belajar di mana siswa merasa bahwa belajar adalah suatu keharusan.
  • Dapatkan hasil belajar yang tinggi.
  • Latih siswa dalam mengkomunikasikan ide, khususnya dalam menulis artikel ilmiah.
  • Kembangkan karakter siswa

. Beberapa prinsip pendekatan ilmiah dalam proses  pembelajaran adalah sebagai berikut (Hosnan, 2014):

  • Pembelajaran yang berpusat pada siswa.
  • Belajar adalah citra diri siswa.
  • Belajar menghindari verbalisme.
  • Pembelajaran menawarkan siswa kesempatan untuk memproses dan memasukkan konsep, hukum, dan prinsip.
  • Belajar meningkatkan kemampuan siswa untuk berpikir.
  • Belajar meningkatkan motivasi siswa dan motivasi guru untuk mengajar.
  • Beri siswa kesempatan untuk melatih keterampilan komunikasi mereka.
  • Ada proses validasi untuk konsep, hukum, dan prinsip yang telah dibangun siswa dalam struktur kognitif mereka.

Langkah-langkah pendekatan ilmiah

Langkah-langkah pendekatan ilmiah dalam proses pembelajaran meliputi mengamati (bertanya), bertanya (bertanya), mencoba (bereksperimen), memproses data atau informasi, diikuti dengan menganalisis, membenarkan (mengasosiasikan) dan menyimpulkan, menyajikan data atau informasi (berkomunikasi) dan menciptakan dan membentuk jaringan (networking). Menurut Daryanto (2014), langkah-langkah pendekatan pembelajaran ilmiah adalah sebagai berikut:

a. Mengamati

Metode observasi memprioritaskan proses pembelajaran yang bermakna (learningful learning). Metode observasi sangat berguna untuk memuaskan keingintahuan siswa, sehingga proses pembelajarannya sangat bermakna. Metode observasi siswa menemukan bahwa ada hubungan antara objek yang akan dianalisis dan bahan pembelajaran yang digunakan oleh guru.

b. pertanyaan

Dalam kurikulum 2013, diharapkan kegiatan survei akan dimulai dari siswa. Kegiatan belajar mengajukan pertanyaan dengan mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami karena peristiwa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan tentang peristiwa yang diamati.

c. Kumpulkan informasi

Pengumpulan informasi mengikuti pertanyaan. Kegiatan ini diselesaikan dengan memeriksa dan mengumpulkan informasi dari sumber yang berbeda dengan menggunakan cara yang berbeda. Siswa dapat membaca berbagai sumber, memeriksa fenomena atau objek secara lebih rinci, atau bahkan melakukan eksperimen.

d. Tetapkan / proses informasi

Dalam kegiatan untuk menghubungkan / memproses informasi, ada kegiatan penalaran dengan pendekatan ilmiah yang diadopsi dalam kurikulum 2013 sebagai bagian dari proses pembelajaran untuk menggambarkan bahwa guru dan siswa adalah aktor aktif. Argumentasi adalah proses berpikir logis dan sistematis tentang fakta empiris yang dapat diamati sampai pada kesimpulan dalam bentuk pengetahuan.

e. menyampaikan

Dengan pendekatan ilmiah, guru diharapkan memberi siswa kesempatan untuk mengkomunikasikan apa yang telah mereka pelajari. Kegiatan ini dapat diselesaikan dengan menulis atau menceritakan apa yang ada dalam kegiatan pencarian informasi, pemetaan, dan pembuatan pola.

Read More
Uncategorized

Model Model Pembelajaran

Banyak teladan pelajaran sudah dioptimalkan oleh guru untuk menolong siswa memahami dan merajai pengetahuan atau pembelajaran tertentu. Dubawah ini akan kami jelaskan model model pembelajaran dari ngertiaja.com :

Pengembangan teladan pelajaran sungguh-sungguh tergantung pada karakteristik topik atau materi yang dikenalkan terhadap siswa, sehingga tak ada teladan pelajaran tertentu yang dianggap sebagai teladan pelajaran terbaik. Semuanya tergantung kondisi dan kondisinya.

Fungsi teladan pelajaran ialah tutorial bagi guru dan guru dalam proses pelajaran. Ini menampakkan bahwa tiap-tiap teladan yang dipakai dalam pelajaran menetapkan perangkat yang dipakai dalam pelajaran.

Contoh pelajaran rentang mempunyai makna yang lebih luas ketimbang taktik, sistem atau prosedur. Contoh pendidikan mempunyai empat fitur khusus yang tak spesifik untuk taktik, sistem atau prosedur.

Fitur-fitur ini termasuk:

1)            rasional teoretis logis disatukan oleh pencipta atau pengembang;

2)            Koreksi untuk apa dan bagaimana siswa belajar (tujuan pelajaran yang berkeinginan ditempuh);

3)            perilaku mendidik yang dibutuhkan untuk keberhasilan implementasi teladan;

4)            Lingkungan belajar diperlukan untuk menempuh tujuan pelajaran (Kardi dan Nur, 2000: 9)

Di bawah ini ialah berjenis-jenis teladan pelajaran inovatif yang bisa dipakai untuk memakai pelajaran bermutu tinggi cocok dengan kurikulum 2013.

1. Contoh pelajaran debat aktif (debat aktif)

Contoh aktif pelajaran debat ialah salah satu teladan pelajaran yang sungguh-sungguh penting untuk meningkatkan keterampilan akademik siswa.

Contoh pelajaran debat ialah kesibukan berpolemik atau berpolemik antara dua pihak atau lebih, bagus secara individu ataupun golongan, dalam membahas dan menetapkan permasalahan dan perbedaan.

Debat aktif bisa menjadi teladan pelajaran yang berharga yang menstimulus pemikiran dan refleksi, terlebih saat siswa bisa secara aktif mempertahankan anggapan yang saling bertentangan. Taktik ini secara aktif melibatkan tiap-tiap siswa di kelas.

Dalam teladan aktif pelajaran debat, siswa juga dilatih untuk mengekspresikan anggapan atau pemikiran mereka dan untuk mempertahankan anggapan mereka dengan alasan yang logis dan bertanggung jawab. Bukannya para siswa diundang untuk bermusuhan satu sama lain, melainkan para siswa belajar untuk menghargai perbedaan.

Langkah-langkahnya

•             Guru membagi siswa menjadi dua golongan panelis, satu pro dan satu kontra, duduk berhadapan di antara golongan.

•             Guru memberikan perintah untuk membaca materi yang dibahas oleh dua golongan di atas.

•             Sesudah membaca materi, guru menunjuk seorang member golongan pro untuk berbincang-bincang. Kemudian sesudah golongan lawan menjawab. Demikian seterusnya sampai beberapa besar siswa bisa menyuarakan pendapatnya.

•             Inspirasi-pandangan baru dari tiap-tiap opini atau pembicaraan ditulis ke posting opini untuk menerima jumlah pandangan baru yang diinginkan.

•             Guru menambahkan konsep atau pandangan baru yang belum terbongkar.

•             Dari data yang terbongkar, guru minta siswa menggambar simpulan berhubungan topik yang berkeinginan ditempuh.

•             Pelaksanaan pengukuran dalam teladan pelajaran ini didasarkan pada pengamatan guru seputar kesibukan siswa.

kelebihan

•             Dorong siswa aktif untuk belajar.

•             Tingkatkan keterampilan komunikasi siswa.

•             Latih siswa untuk mengekspresikan anggapan mereka dengan alasan.

•             Ajari siswa untuk menghargai anggapan orang lain.

•             Tak perlu banyak media.

Kelemahan

•             Tak bisa dipakai untuk segala mata pembelajaran.

•             Pelajaran yang kurang menarik (cukup monoton) sebab cuma debat dan tak mengaplikasikan media.

•             Butuh banyak waktu sebab siswa mesti memahami materi sebelum mereka bisa mengawali debat.

•             Siswa menjadi khawatir dan tertekan sebab mereka mesti bisa berkomunikasi secara seketika untuk mengekspresikan anggapan mereka.

2. Contoh pelajaran artikulasi

Artikulasi ialah teladan pelajaran di mana siswa mesti bisa berbuat sebagai \\\\\\\”penerima pesan\\\\\\\” dan \\\\\\\”pembawa pesan\\\\\\\”. Pelajaran yang dikasih oleh guru mesti dilanjutkan oleh siswa dan ditunjukkan terhadap siswa lain dalam pasangan golongan mereka.

Contoh pelajaran artikulasi sebagai teladan pelajaran yang menekankan pada kecakapan siswa untuk berbincang-bincang atau mengaplikasikan kata-kata, pengetahuan dan pola pikir secara terang untuk mempersembahkan materi yang dikasih oleh guru.

Dalam teladan pelajaran ini, siswa mesti aktif belajar, di mana siswa dikategorikan menjadi golongan-golongan kecil. Tiap siswa dalam golongan mempunyai tugas untuk minta sahabat sekelas mereka seputar materi yang baru saja dibahas. Konsep pemahaman sungguh-sungguh penting untuk pelajaran ini.

Langkah-langkahnya

•             Guru mempersembahkan keterampilan yang berkeinginan ditempuh.

•             Guru mempersembahkan materi seperti umum.

•             Format golongan dua untuk mengenal siapa siswa.

•             Guru menginstruksikan salah satu siswa untuk membagikan materi yang baru saja diterima dari guru, dan mitra memperdengarkan sambil membikin catatan kecil dan kemudian merubah peran. Itu juga dengan golongan lain.

•             Tugaskan siswa untuk secara bergantian / secara acak menyerahkan hasil wawancara dengan rekan rekan mereka hingga sebagian siswa sudah menyerahkan hasil wawancara.

•             Guru mengulangi / membeberkan materi bila siswa tak memahaminya.

•             Sari / simpulan.

kelebihan

•             Seluruh siswa terlibat (menerima peran).

•             Persiapkan siswa.

•             Berlatih bagaimana memahami orang lain. Layak untuk tugas-tugas simpel.

•             Interaksi lebih gampang.

•             Lebih gampang dan lebih kencang untuk membentuknya.

•             Tingkatkan partisipasi buah hati.

Kelemahan

•             Berlaku cuma untuk topik tertentu. “Butuh banyak waktu.

•             Bahan yang didapatkan kecil.

•             Banyak golongan melaporkan dan perlu dipantau.

•             Ada sedikit pandangan baru.

3. Pendengaran, kecerdasan, pengulangan (AIR)

Contoh pelajaran AIR ialah singkatan dari auditory, intelektual and repetition. Contoh pelajaran auditori yang mengutamakan berbincang-bincang dan memperdengarkan.

Pelajaran pendengaran terlebih diajari oleh orang-orang Yunani kuno sebab mereka mempunyai filosofi bahwa bila Anda berkeinginan belajar lebih banyak seputar sesuatu Anda mesti berbincang-bincang tanpa henti.

Berdasarkan Erman Suherman (2008), pendengaran berarti bahwa pelajaran mesti dikerjakan dengan memperdengarkan, memperdengarkan, berbincang-bincang, mempersembahkan, berpolemik, mengemukakan anggapan dan menjawab.

Berdasarkan Dave Meier (2003: 99) secara intelektual menampakkan apa yang dikerjakan pelajaran dalam memikirkan pengalaman dan menjadikan kekerabatan makna, agenda dan skor-skor dari pengalaman hal yang demikian. Pengulangan bisa diulang secara teratur, pada waktu-waktu tertentu atau sesudah tiap-tiap unit yang dikasih atau bila dianggap perlu.

Intelektual juga berarti bahwa pelajaran mesti mengaplikasikan mind-on, dengan fokus pikiran dan praktik, dengan mengaplikasikannya lewat pemikiran, meneliti, mengidentifikasi, menemukan, menjadikan, membangun, mengatasi permasalahan dan memakai.

Berdasarkan Erman Suherman (2008), pengulangan ialah pengulangan dengan tujuan memperdalam dan memperluas pemahaman siswa yang perlu dilatih lewat pemecahan permasalahan, tugas dan kuis. Pengulangan kesibukan pelajaran mesti memperdalam pemahaman siswa, disertai dengan pertanyaan dalam format tugas atau kuis.

Siswa diinginkan dilatih dengan lebih bagus dengan mengaplikasikan tugas untuk mengaplikasikan pengetahuan yang sudah mereka pelajari untuk memecahkan permasalahan dan mengingat apa yang sudah mereka terima. Selama pengujian, siswa mesti siap kapan saja untuk lulus ujian atau ujian dan berlatih daya ingat.

Langkah-langkahnya

•             Para siswa masing-masing dibagi menjadi 4-5 member.

•             Siswa memperdengarkan dan melihat penjelasan guru.

•             Tiap golongan membicarakan materi yang mereka pelajari dan menuliskan hasil pembicaraan dan kemudian mempresentasikannya di kelas (aula).

•             Saat pembicaraan berlangsung, siswa memperoleh pertanyaan atau permasalahan dengan materi.

•             Tiap golongan berdaya upaya seputar bagaimana mereka bisa memakai hasil pembicaraan dan meningkatkan kecakapan mereka untuk memecahkan permasalahan (secara intelektual).

•             Sesudah memecahkan pembicaraan, siswa mendapatkan pengulangan materi dengan memberikan tugas atau percobaan terhadap tiap-tiap orang (pengulangan).

kelebihan

•             Siswa lebih aktif dalam belajar dan kerap menyuarakan pandangan baru-pandangan baru mereka.

•             Siswa mempunyai lebih banyak kans untuk mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan mereka secara luas.

•             Siswa miskin bisa merespon permasalahan dengan caranya sendiri.

•             Para siswa secara natural giat untuk memberikan bukti atau penjelasan.

•             Siswa mempunyai banyak pengalaman dalam menjawab permasalahan.

Kelemahan

•             Membikin dan menyiapkan permasalahan yang penting bagi siswa bukanlah tugas yang gampang. Menarikan untuk meminimalkan guru perlu dipersiapkan dengan lebih hati-hati supaya mereka bisa menemukan permasalahan.

•             Mengekspresikan permasalahan yang bisa dipahami siswa secara seketika sungguh-sungguh susah, sehingga banyak siswa merasa susah untuk merespon permasalahan tertentu.

•             Siswa yang sungguh-sungguh jago mungkin mempunyai keraguan atau cemas seputar jawaban mereka.

4. Model bambu

Contoh pelajaran tarian bambu bertujuan supaya siswa bertukar berita dengan pasangan yang berbeda secara teratur dalam waktu singkat. Taktik ini layak untuk bahan yang membutuhkan pengalaman, pemikiran, dan berita di antara siswa.

Read More
Uncategorized

Alat-alat Yang Harus Ada di Dapur

Source: Google

pisau

Alat paling berharga dalam karya koki. Satu set pisau yang baik dapat menentukan kualitas hidangan Anda. Pisau yang berbeda memiliki fungsi yang berbeda di dapur. Anda pasti tidak ingin melihat daging dengan pisau daging. Mereka tidak hanya kehilangan waktu yang berharga, tetapi mereka juga dapat terinfeksi.

Panci dan wajan

Anda membutuhkan pilihan panci dan wajan yang baik untuk melakukan kegiatan memasak mulai dari memanggang dan memasak hingga menyiapkan saus. Panci penggorengan biasanya terbuat dari stainless steel dan cocok untuk memanggang daging, ikan, dan sayuran. Panci memiliki kedalaman yang lebih dalam dan cocok untuk membuat sup, kaldu, dan saus.

Talenan

Berikan talenan untuk setiap makanan untuk menghindari kontaminasi rasa. Jangan gunakan talenan bawang putih dan bawang putih untuk memotong daging mentah. Tidak hanya itu tidak sehat, itu juga mengubah rasa hidangan.

sendok, sendok, penjepit

Alat ini tidak terlalu penting, tetapi menghemat waktu yang berharga ketika layanan penuh sesak. Itu dibuat untuk mengangkat pasta, mengaduk daging sapi atau mencicipi saus, dan tidak diragukan lagi betapa pentingnya peralatan dapur sehari-hari ini.

Libra

Dari menimbang daging dan saus hingga rempah-rempah, timbangan adalah alat memasak terbaik untuk mengukur. Ingatlah bahwa Anda pasti tidak ingin memberi lebih atau kurang dari yang diperlukan.

Peeler

Mengupas membantu melepaskan kulit luar dari sayuran dan buah-buahan, seperti wortel, kentang, dan anggur. Meskipun Anda dapat menggunakan pisau ukiran untuk melakukan ini, alat pengupas masih merupakan alat yang lebih cepat dan lebih efektif untuk membersihkan makanan Anda.

Panci BBQ

Untuk memanggang roti dan kue kering, harus ada pemanggang roti atau panggangan di setiap dapur.

Mangkuk adonan

Baki adonan terbuat dari bahan yang berbeda, tetapi stainless steel adalah jenis yang paling umum di dapur komersial. Mangkuk ini cukup dalam untuk menyimpan makanan tanpa khawatir akan kebocoran.

Pengaduk

Blender berguna untuk mencampur atau mengemulsi makanan dan bahan-bahan lainnya. Anda dapat menggunakan blender untuk membuat sup kental atau memecah zat padat menjadi cairan.

Lemari es / freezer

Kulkas atau freezer adalah bagian dari peralatan penting untuk dapur profesional, yang membantu menjaga makanan tetap segar untuk waktu yang lama. — bilabil

Read More
Uncategorized